Plan de Estudios 2012
Se tratara los puntos
esenciales a conocer del nuevo plan de estudios (2012) para la formación
inicial de maestras y maestros de la educación preescolar.
Malla
Curricular
Concibe cada curso como nodos
de una compleja red que articula saberes, propósitos, metodologías y prácticas
que le dan sentido a los trayectos formativos.
Para el cumplimiento de las
finalidades formativas, se estructuró la malla curricular con una duración de
ocho semestres, con cincuenta y tres cursos, organizados en cinco trayectos formativos
y un espacio más asignado al Trabajo de titulación. En total, el plan de
estudios comprende 282 créditos.
Trayectos
Formativos
El trayecto formativo entendido como la noción que describe un
conjunto de espacios integrados por distintos componentes disciplinarios, que
aportan sus teorías, conceptos, métodos, procedimientos y técnicas alrededor de
un propósito definido para contribuir a la preparación profesional de los
estudiantes; se divide por cinco trayectos:
Trayecto
Psicopedagógico
Trayecto
de Preparación para la enseñanza y el aprendizaje
Trayecto
de Lengua adicional y Tecnologías de la información y la comunicación
Trayecto
de Práctica profesional
Trayecto
de cursos Optativos
Trabajo
de Titulación
· En
el octavo semestre se ubica un espacio curricular denominado Trabajo de
titulación, en el que el estudiante normalista desarrollará actividades
orientadas a la elaboración de su portafolio, informe de prácticas o tesis de
investigación, para lo cual recibirá asesoría por parte de un docente.
· Tiene
una carga horaria de 4 horas semanales, durante 18 semanas, con un valor de 3.6
créditos académicos.
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